„Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych”
W okresie od 01.09.2012 do 31.12.2012 r. w Gminie Miejskiej Radymno realizowany był projekt „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III szkół podstawowych” pt „ Wiem, potrafię, chcę” finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, który polegał na doposażeniu Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Września 1939 r. w pomoce dydaktyczne w celu stworzenia w szkole warunków umożliwiających i wspomagających indywidualną pracę nauczyciela z uczniem klas I-III
Priorytet IX, Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty,
Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
W wyniku realizacji projektu szkoła doposażyła bazę dydaktyczną o pomoce rozwijające zainteresowania uczniów oraz wspomagające pracę uczniów z deficytami i zaburzeniami rozwojowymi. Zakupiono m.in.: tablicę interaktywną, projektor multimedialny, specjalistyczne programy komputerowe, laptopy, sprzęt do zajęć gimnastyki korekcyjnej, gry planszowe i matematyczne, klocki edukacyjne, mikroskop, teleskop, zegary, kostiumy teatralne, akcesoria plastyczne, przybory laboratoryjne i inne atrakcyjne pomoce.
Pozyskane środki dydaktyczne stanowią pomoc dla nauczycieli prowadzących zajęcia oraz pozwalają dzieciom w interesujący sposób zdobywać wiedzę, rozwijać swoje zdolności, umiejętności i zainteresowania. Cieszą się one wśród dzieci ogromnym zainteresowaniem ponieważ są nowoczesne, kolorowe, profesjonalnie wykonane i w pełni dostosowane do potrzeb i możliwości najmłodszych uczniów. Nie jest więc zaskoczeniem, że uczniowie z ogromnym zaangażowaniem biorą udział w tych zajęciach i wręcz nie mogą doczekać się kolejnych.
Główne zadanie projektu, czyli doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne zostało zrealizowane w 100 %. Obecnie trwają zajęcia z uczniami w ramach godzin realizowanych przez nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej zgodnie z art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela, na których zakupione pomoce dydaktyczne są wykorzystywane.
Uczniowie klas I – III biorą udział w następujących zajęciach:
zajęcia dydaktyczno wyrównawcze
zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
zajęcia logicznego myślenia
zajęcia przyrodnicze
zajęcia plastyczne
zajęcia muzyczno – ruchowo – teatralne
gimnastyka korekcyjna
Na zajęciach uczniowie wyrównują szanse edukacyjne, rozwijają swoje zainteresowania zdobywają nowe umiejętności, kompetencje osobiste i społeczne zgodnie z indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi.
Doposażenie bazy dydaktycznej przyczynia się do efektywnej pracy na zajęciach dzięki innowacyjnym metodom nauczania oraz atrakcyjnym pomocom dydaktycznym zaś zastosowanie nowoczesnych technologii podnosi jakość oferty edukacyjnej szkoły.
Realizacja projektu przyczyniła się do nawiązania ścisłej współpracy z rodzicami. Nastąpił znaczny wzrost świadomości rodziców, co do roli i znaczenia zindywidualizowanej pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Realizowany projekt spełnia oczekiwania nauczycieli oraz rodziców, a dzieciom przyniósł wiele radości i satysfakcji z wykonania powierzonych im zadań.
[nggallery id=29]